— Нейропсихолог —

Что необходимо для диагностики?

заключение невролога и других специалистов;
знать как проходила беременность, роды и первый год жизни;
генофонд родственников по маме и папе, какие заболевания есть в роду

Срок коррекционных мероприятий от 3х месяцев.

Очень важно понимать, что методики, применяемые в работе, являются одним из вспомогательных механизмов, способствующих нормализации, и как ответит организм на воздействие — это всегда загадка, так как есть исследования о том как это было у других, нам необходимо помнить о том, что каждый из нас индивидуален в своём психическом развитии и реакциях.

ЗАПИСАТЬСЯ

Стоит обратиться, если…

У ребенка наблюдаются:

Тревожность и страхи;
Трудности в обучении;
Проблемы с кратковременной и долговременной памятью;
Трудности в звукопроизношении;
Заикание;
Логоневроз;
Гипо- и гипертонус;
Нарушение работы ЦНС, СДВГ;
Аутизм, ДЦП, ЗРР, ЗПР, ЗПРР;

А так же дети, рожденные:

Через кесарево;
С гипоксией плода и т.д.

Метод Со-творение Максимовой Е.В.

«Со-творение» – методика системной телесно ориентированной терапии, опирающаяся на Теорию построения движений Н.А.Бернштейна. При многих психологических проблемах или, даже, психических расстройствах, первичными являются нарушение восприятия или движения/поведения — того или иного уровня построения движений. Соответственно и терапевтическая работа должна строится поуровнево — от низших уровней к высшим, от построения афферентного синтеза к формированию эфферентного ответа (движения/поведения). Методика работает не с отдельными телесными нарушениями и зажимами, а выравнивает построение тела (и, соответственно, психики) в целом.

Основные принципы работы

запрос — выявление психологических и телесных проблем клиента – болезни души и тела
проводится диагностика сохранности/нарушений уровней построения движений, начиная с нижних
терапия ведется от низших уровней к высшим, от построения афферентного синтеза (восприятия) к формированию эфферентного ответа (движения/поведения)
на каждом уровне построения движений мы присоединяемся к клиенту, используя врожденные механизма взаимодействия, и далее работаем вместе с клиентом через со-творчество
на каждом уровне построения движений мы растормаживаем или провоцируем включение врожденных механизмов самовосстановления тела
кроме этого, на каждом этапе работы подбираются упражнения для индивидуальной работы, не сложные, но максимально эффективные для решения той или иной задачи самостоятельной терапии тела клиента (домашняя работа)
в процесс работы, при последующих посещениях клиент и терапевт отслеживают и фиксируют динамику изменений тела и психики, уточняют или, при необходимости, формируют новый запрос
если запрос исчерпан – рекомендуются упражнения по закреплению и автоматизации навыка
выравнивание или восстановление основных процессов восприятия и движения/поведения каждого уровня построения движений
присвоение и использование новых (исходно врожденных, расторможенных в процессе работы) возможностей тела и психики клиента

Психологические техники

АРТ терапия;
МАК (метафорические ассоциативные карты);
психоанализ;
когнитивно-поведенческая терапия;
профилактика зависимого и девиантного поведения;
медиация (урегулирование спорных вопросов)
Сказкатерапия;
Драмматерапия;
Психодрамма;
Профориентация (тестирование и консультация)

психологический коучинг;
психологическое семейное и личностное
консультирование;
телесно-ориентированная терапия, направления «Со-
творение»
тренинги, лекции, семинары;
Командообразование;
работа с самооценкой;
возрастная психология (от 0 и до старости);
Нейропсихология;
Кинезиология.

Структура сессии в формате психотерапии/консультирования:

Интервью - формирование запроса, сбор анамнеза

Диагностика особенностей восприятия и движения

Работа с телом клиента через «Со-творение»

Индивидуальные упражнения

Обратная связь

Показания для применения методики:

Психологические трудности в пределах клинической нормы
Напряжения и зажимы тела;
Эмоциональная лабильность;
Психическая неустойчивость;
Жалобы на нарушения восприятия себя, потери себя в мире – без диагностируемых неврологических или психологических расстройств.
Нарушения детско-родительских отношений, или нарушение психологического состраивания внутри семьи.
В качестве развивающей практики (коучинг, тренинги):
Осознание возможностей собственного тела, вложенных в него природой
Понимание тела, как основы формирования психики человека.

Противопоказания

Абсолютные:

психотические расстройства с продуктивной симптоматикой;
постинфарктные и постинсультные состояния;
психосоматические заболевания в стадии обострения, требующие немедленной медикаментозной коррекции.
поздние токсикозы беременных
угроза прерывания беременности на любом сроке
ситуации, требующие других видов помощи (социальной, юридической и др.) по жизненным показаниям отсутствие у клиента мотивации.

Относительные:

возраст моложе 3 лет;
наличие у клиента «вторичной выгоды» в сохранении симптомов и нарушений.

Тенина Анастасия Сергеевна

КТО ПРОВОДИТ?

Телесно-ориентированный психолог, нейропсихолог, педагог — психолог.

Практикующий психолог, телесно-ориентированный психолог, нейропсихолог. Проводит занятия по Методу «Со-творение» — телесно ориентированная терапия с опорой на теорию построения движений Н.А.Бернштейна» — сертифицированный специалист.

Так же в работе используются: арт техники, метафорические карты, сказка терапию, трансактный анализ, телесно-ориентированный подход по В. Райху, А. Лоуэну и тд.

Стаж работы: более 10 лет

Версия для слабовидящих